第一步：写出提纲
第一次课，老师给每位同学发了一张纸，说是让写这次作文的提纲。作文的主题是"memo"，翻译成中文，是"回忆"的意思，就是让同学们写下记忆中印象最深刻的事件。题目、内容当然都由自已决定。
第二步：补充细节
同学们写完提纲后，老师让他们在这张纸的背面，围绕着所要叙述的故事添加一些细节，包括：带形容词的句子、带动词的句子、心情如何、感想是什么，等等。这部分应该算是老师的绝招。作文写不出来，或者写得不出彩，重要原因之一就是细节描写不到位。老师用这样的办法，可以引导孩子写出许多细节方面的句子，以后再写作，就会从这几方面入手，不怕"没话说"了。
第三步：写好开头
开头一定要吸引人。
第四步：正式写文
接下来就要正式写文章了，有了开头，有了提纲和那些细节，成文应该没问题了。
第五步：反复修改
这步是关键。都说"好文章是改出来的"，孩子们写完后的稿子，由自己输入班级电脑，老师逐一阅读，给出修改意见，包括语法错误、结构方面的调整，以及一些字句的改动，同学们按照老师的意见在电子版的稿子上进行修改，这样反复了好几次，用时一个月，最后才正式"定稿"。
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