什么是良好的英语语言环境/大同市五年级美式留学英语课程
众所周知,语言学习在很大程度上依赖于语言环境。一个好的语言环境,孩子可以很自然的吸收习得这种语言。而如果没有语言环境,或者说,这种环境差强人意,那么,孩子需要花费数十倍,甚至数百倍的精力和努力,来学习。这方面的例子很多,就不一一列举了。这里着重说说,什么是良好的语言环境,创造这种语言环境需要哪些硬件和软件。
什么是一个良好的英语语言环境:
1.孩子可以有更多的机会接触到英语这种语言, 也就是量的保证, 有一定量的输入。 如果仅仅是一周一次培训班, 或是双语幼儿园,没有平时其他的英语语言输入的机会,英语就是进入孩子的大脑,平时没有机会接触和运用, 忘的机会是非常大的。同时, 家长的关注和参与程度对孩子语言的吸收起到一个关键作用。 经常性的和孩子有互动, 亲子交流; 切忌以一种家长或是老师或是训导者的姿态出现,告诉孩子要如何如何。
2.家长在和孩子运用英语的时候,是有目的的,有计划的进行。 家长根据孩子的语言水平和心智特点,选用适合孩子的书籍,动画等等语言资源。 家长在和孩子的活动中,注意语言的运用和用词是否可以让孩子容易理解, 运用各种手段,包括动作,游戏,图片等等帮助孩子理解这种语言所传达的含义。记得Google有一道应聘题目,就是要求应聘者,向孩子解释什么是database数据库的概念。 其中有一个人是这么解释的: 数据库就像是一个精灵, 他有一个大房子, 房子里面有很多储藏柜和抽屉。 然后它就把好多东西整理进不同的储藏柜和抽屉,然后在脑子里列一个清单,每样东西在哪里。 当小朋友你想要什么东西的时候, 它可以以最快的速度, 到那个储藏柜, 然后将你要的东西给你哦。---------我们家长要做的事情之一,就是用孩子可以理解语言以极富想象力的方式将孩子不知道的东西解释给孩子听。(英语咨询电话:130-0503-5260劳老师)
3.孩子可以有机会反复不断的接受语言的刺激。 当然这种反复不断, 绝对不是让孩子反复跟读背诵, 也不是有事没事总是给孩子放一段录音, 不管孩子是不是有兴趣听。 这里说的反复不断,是运用不同的方式来进行。比如圣诞节快要到了, 家里可以找来一些圣诞节的绘本, 给孩子读一读。这些是在帮助孩子不断的加强某一个主题中常用词汇和句型, 帮助孩子在吸收这种语言。
4.高质量的语言输入。 前面1中讲的是“量”, 需要保证一定的量,比方说, 每天有固定的时间一起做亲子阅读,有固定的时间玩一些英语游戏, 有固定的时间看看动画片, 或是听听动画音频。
2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。 (英语咨询电话:130-0503-5260劳老师)
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律,学习的内容是连贯性的课程体系,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,最后直接对接美国SAT、ACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.
课程从Prek到K12,每个班级一个年级,每个班级固定一位老师教学,每个年级固定教学目标及教学效果,根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系,知识点由浅深入,以跨学科分主题教学,以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为基础,在潜移默化中接触到各个学科的综合知识,培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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