(1)设计规范对高校校区室外给水管网管段流量计算无针对性规定，易导致设计过程中流量选取不当
文献只有针对居住小区的室外给水管网管段流量计算规定：当给水管道服务人数小于等于衔接点（人数）时，以住宅设计秒流量作为管段流量；当给水管道服务人数大于衔接点（人数）时，住宅按最大小时平均流量作为管段流量。由于高校校区人数大多超过一万，部分对高校给水特点认识不足的设计人员往往将最大小时平均流量作为室外给水管网节点流量，结果会导致管段设计流量远小于实际流量，出现高峰期供水不足的情况。这是因为居住小区内住宅等属于用水分散型建筑物，其高峰期用水持续时间较长，当管道服务人数超过一定值时，最大小时平均流量与其设计秒流量基本相等。而高校校区内学生宿舍多为III、IV类宿舍，属于用水密集型建筑物，其高峰期用水持续时间短，在15〜20min的峰值时间内用水量约占最大小时用水量的50%。
(2)文献给出的III、IV类宿舍卫生器具同时给水百分数不够全面，相关的规定与实际情况不符
广一水泵分析主要表现在：①对于用水规律性强的学生宿舍，卫生器具数量达到1000以上时规范给定的部分卫生器具同时给水百分数偏小；②对于独立卫生间，其内部卫生器具使用具有排它性，如淋浴器与洗脸盆不会同时使用，若将各卫生器具按相应给水百分数进行叠加计算会导致计算流量远远大于实际流量。
(3)学生宿舍生活给水用水标准偏低
在夏季温度较高地区，当宿舍内降温设备较缺乏时，部分学生日淋浴次数往往可以达到两三次，导致最高日生活用水量大于设计规范规定的最高日生活用水定额。
(4)校区室外给水管网节点设计流量计算缺乏相关研究，导致校区室外给水管网管段设计流量与实际流量偏差大，影响管段管径选取
校区室外给水管网节点流量计算是管段设计流量计算的前提，也是确定校区管网总流量的基础。只有先确定各节点设计流量，才能通过初分流量、选取管径、平差计算等确定各管段流量和管径，才能确定校区管网总设计流量和水头损失，为加压水泵的选取提供依据。而文献对校区室外给水管网设计计算无相关规定，国内设计研究人员对此研究较少。在设计过程中，部分设计人员简单地将学生宿舍、教师公寓等以设计秒流量作为节点流量，教学楼等以最大小时平均流量作为节点流量。这种计算方法易导致校区室外给水管网总设计流量偏大，而教学楼等室外给水管道设计流量偏小，从而影响管段管径的选取。而高校校区教学楼规模普遍较大，且常以教学楼群布置，课间用水集中，其实际流量远大于最大小时平均流量。
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